课程故事气球与我们相约奇智钟南幼儿

本月的课程主题是《大大和小小》。那天，我们进行了一个《小气球》的活动，大家看到了气球的图画都兴奋不已，一下子打开了话题，大家七嘴八舌地讨论着：

“我见过一个大大的气球，是圆的！”

“我在书上看到过热气球，是要着火的。”

“我去游乐场买过气球，气球会飞到天上去。”

“我们家有气球，我可以吹起来。”

…………

这个话题他们讨论了很长时间，久久不能停止。看见小朋友们的兴致这么高涨，于是，我们便利用孩子们这一兴趣点开展关于气球的活动，我们的班本课程也就应运而生。

老师拿来了气球，让小朋友们仔细观察，并且一起讨论：“为什么给气球充气，它会变大呢？”

“因为气球是软的。”

“可是，毛巾也是软的，怎么不能变大呢？”

“因为气球中间是空的。”

“杯子也是空的，怎么不能变大呢？”

一系列的回答、质疑、讨论以后，我们终于得出了结论：气球的材料是橡胶，有弹性，所以充了气以后才会变大。类似的东西还有弹簧、橡皮筋等等。

接着，我们又开始探讨：为什么游乐场卖的哪个气球能飞上天？而我们自己打的气球飞不起来呢？

原来呀，这跟气体有关系，如果气球中充的气比空气轻，气球就会飞，我们平时打的气就是空气，所以在空气中不能飞起来。

此外，我们还了解到，热气球飞起来的原理：热气球的空气被加热以后会变轻，所以能飞起来。

大家回忆和分享了自己看过的各式各样的气球，老师也展示了几张用气球做出来的不同动物造型。

然后，我们见到了一个奇妙的现象——摩擦起电，这个也和气球的材质有关系。

学习完了关于气球的知识，就到了我们运动身体的时刻了。

我们第一轮是两两比赛吹气球，看谁最有力量，吹出来的气球最大。

台上的小朋友们紧张地进行比赛，台下的小朋友们激动地喊着加油！

我们第二轮比赛是两两合作，运气球比拼。这不但考验了我们的合作、默契程度，也考验了我们运球技巧和速度。

大家得比赛无论输赢，重在参与，所有的小朋友玩得都很开心。

运动结束，我们一起来学习关于气球的小儿歌：《红气球、绿气球》。

“红气球，绿气球，长长尾巴圆圆头。

好像只只花蝌蚪，跟着个个小朋友。

小朋友，一松手，气球就向天上走。”

大家一组一组表演，动作和语言相结合，声音很洪亮，动作也到位。

了解了知识、运动了身体、学习了儿歌，就到了我们的美术时间。这次我们要用气球做零件，制作出一个小动物。老师出示成品图的时候，小朋友们纷纷说：“是大象！”

“对了，那么这个大象的哪个部分是气球做的呢？”

“鼻子！”大家异口同声。

老师拿出准备好的材料，也让大家照着成品图的样子，做出一个大象来。

于是，大家纷纷动起手来。

大家认真地制作着自己的“大象”。直到很多小朋友放下画笔，把作品举给老师看的时候，老师却有一点“傻眼”了。这一个个的是大象吗？宛如一只只蝴蝶跃然纸上。

大家互相看了看作品，也觉得我们仿佛把“大象”变成了“蝴蝶”。我们一起找了找原因，原来呀，大家把气球粘得太靠上了，粘在了“耳朵”的正中间，“耳朵”就变成了“翅膀”，我们的“大象”就变成了“大蝴蝶”。

“大象”也好，“蝴蝶”也罢，不管怎么样，大家制作得都很开心，亲手做出了自己的作品，我们的目的也就达到了。

随着我们的“大象蝴蝶”制作完成，本次“气球与我们相约”的活动也结束了。我们从小朋友们熟悉的事物入手，激发了他们的兴趣点，生成了不同领域的课程，同时锻炼了他们的大动作肌肉和精细动作的肌肉，给了孩子们一次自己思考、探索的机会，在活动中渐渐明白：原来自己熟悉事物中还蕴藏着如此多的奥秘呀！

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