一年级数学中看图列算式中的几种情况应

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小朋友们认完了数字1.2.3.4.5……10。开始学加减，并要求看图列算式了。

学习的目的就是为了解决生活中的问题。不管是解决问题，还是平时练习或测试。

首先，审题要认真仔细，稍不注意，就做错了。

这个题目，比较简单，把总数和拆分数位置认对，照着填就是了。

这个填空题，我见过很多的孩子看到图高提笔写了，二话不说就填上了他们的答案：10-4=6，咋一看，那里是摆着4个杯子，好像这写的也没什么问题，写对了哈。

但是，如果我们仔细看看，就发现这小男孩手上还拿着一个喝完了的，而题目想问的是箱子里还有几杯，所以空杯子的数量应该是摆着的4个加上手上的那1个，共5个才对，正确答案应该是10-5=5。

还有这道题，也是要求列算式，而且，可能是连加或减或混合的。

第一幅图是小朋友双手拿着气球，一只手5个，一只手4个，第二幅图时，4个球的那只手放飞了2只，然后就没然后了。于是有小朋友写上了他的答案：9-2-0=7，理由很简单，只有两步，所以第三步用0来代替，好像这么说也没错。

但是，通过观察，就会发现，在第一幅图中，隐藏着一步，小朋友左手拿着4个，右手拿着5个，我们需要用的9就是5+4得来的，所以正确的答案应该是5+4-2=7.

很多时候，审題认真一点，观察多一点，就能发现多一点的不一样，多观察，多发现，举一反三，让我们在学习的路上越走越轻松。