研究发现数学思维好的孩子,往往有3种表现

前言：

想必很多家长都深有体会，数学和物理是最令孩子和家长头疼的科目。

不仅原理抽象难懂，计算过程也复杂多变。

而且还要调动逻辑推理能力、计算能力、空间想象力等等。

但实际上，有的孩子从小就数理逻辑思维能力突出，只是家长没发现罢了。

我有次陪小表弟和他同学一起写作业，其中有一道数学题是：

小明从一楼爬到三楼是用了2分钟，照这样的速度，他从一楼到六楼需要几分钟？

小表弟算了半天，最后写出的答案是6，后来我讲了半天，他也没明白为什么爬6层楼只需要5分钟。

但是同样的问题，他的同学却读一遍题就能看出从一楼到六楼只需要走5层楼梯的关键。让我不禁感慨那孩子的数学思维很好！

据研究，那些数学成绩优异的人，数学思维都很好，这给他们造就了得天独厚的条件，让他们更轻易地成为了数学学霸！

什么是数学思维？

数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。

数学思维其实是思维能力和数学能力的结合，孩子需要有较强的逻辑思维能力，同时有数学的推理、归纳等能力、理解数学概念，才能用数学方法、数学概念思考、解决问题。

而据研究发现，数学思维好的孩子，小时候往往有一些突出的特征，家长要引起重视，科学引导。

研究发现：数学思维好的孩子，往往有3种表现，家长要引起重视

1.能够分辨几个几何图形

有些孩子能准确区分生活中不同物体的形状，比如可以看到盘子是圆的，书是方的，冰淇淋是圆锥形的。

这样的孩子会有更好的空间想象力和几何能力，涉及空间和图形的一些问题就比较好理解了。

2.喜欢玩数字游戏

如果父母发现孩子在3-6岁阶段非常喜欢一些与数字有关的活动，比如盘点物品，上台阶的时候查台阶数，根据数字和分数和别人分享水果和零食。

这说明孩子对数字比较敏感，容易形成数学思维和计算能力。

3.喜欢拼图和推理逻辑游戏

孩子喜欢的游戏往往表现出他们的思维取向，

比如喜欢过家家的孩子更有创意，更有表现力；

喜欢数独和扑克、狼人杀或其他棋牌的孩子，计算和统计概率会更好；

喜欢捏泥巴和积木的孩子可能空间想象力更好。

一些孩子可能对侦探推理的文学作品感兴趣，这也说明他们有一定的逻辑推理能力。

如何提高孩子的数学思维能力？

第一、改变思维方式，给予孩子支持和指导。

数学能力是累积的。

基础差的孩子，还是需要家长耐心地把他的基础知识点一个个补上。

这个教程要有计划地进行，比如每天抽出1-2个小时循序渐进。

而一些在教育孩子的过程中以暴力(包括言语暴力)压制孩子，强迫孩子学习的家长，因为找不到合适的沟通方式，没有耐心，不能把孩子当作平等的个体，是无法帮助孩子进步的。

因此，父母应该鼓励孩子去了解这个世界，在孩子遇到问题的时候帮助他们，而不是控制孩子的思想。

第二，把握生活细节，提高孩子的数学认知

父母可以让孩子参加各种运动，尤其是判断距离和速度，也可以锻炼他们的空间能力。

父母需要给孩子足够的外界刺激，各种新环境可以激发孩子处理问题的能力。

如果父母没有时间带孩子长途旅行，即使带孩子去上班，去不同的游乐园、图书馆、美术馆、博物馆探险，去可以保证安全的小森林、公园玩耍，也能达到目的。

数学其实就是对规律的认知。对世界的认识越全面和丰富，就可能形成越多的逻辑认知。

第三，借助思维游戏提高孩子的数学思维能力

研究表明，3-7岁是儿童动态思维发展的“黄金时期”。这是孩子一生的转折点。

在这个阶段若能够对孩子引导到位，孩子会更容易喜欢上数学的抽象思维，从而培养逻辑推理能力。

借助孩子最喜欢的游戏，来给孩子进行引导就是很好的一种方式。

今天给大家推荐的这套《五味太郎思维游戏书》就非常不错，这是一套为孩子塑造强大的数学思维游戏书。

五味太郎是谁？

五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，年出生于东京，毕业于日本桑泽设计研究所工业设计科。是日本有名的画家及作家，曾出版过多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。

五味太郎说：“图画书，要留下广大的想象空间给孩子，而不是单向的趣味灌输。”他强调以孩子为中心的创作方式，带孩子在生活中、在游戏中观察，他的作品总能让孩子在阅读中找到惊喜。

我的插画师朋友说，自己的孩子虽然不认识“五味太郎”这几个字，可每次去书店，看到他的书，都喜欢得挪不动步。

大部分人是通过故事绘本熟悉五味太郎的，其实，他的益智绘本同样出色。

他设计的益智游戏，童趣满满，生活气十足，孩子爱玩儿；又直奔能力的塑造，功能强大，家长欣赏。

一“思维游戏书”里，有哪些思维游戏呢？

《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：

《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》（总之，是“变聪明”就对了）。

每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当，考虑到小朋友的注意力容易转移，所以每册的游戏形式可谓五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，负责提升不同的思维能力。

比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。

又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。

还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心做错题挨了多少骂。

二虽说是数学启蒙，数学题却很少

发现了吗？《五味太郎思维游戏书》虽是主打“数学思维能力”，却没有几道数学题。

这是因为，教孩子数数，做加减乘除，对数学能力的培养作用十分有限，孩子们既不能因此理解“数”的概念，也无法确立数学思维。我们很多人小时候做了一堆数学题，数学成绩却仍然不好，原因也在于此。

翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。

比如，培养孩子数感的：

图注：数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。

培养孩子空间想象力的：

图注：经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。

还有培养孩子逻辑推理能力的：

游戏书的难度设计十分重要，既不能简单到想都不想就找到正确答案，也不能难到琢磨半天都答不上来。要要提升能力，本来就需要做那些“要稍微努力一下，才能完成”的事。

这套《五味太郎思维游戏书》在这方面做得非常棒。

三简洁明确的提示语+简洁的画面+贴合生活的主题，超懂孩子的心

粗粗地把这套书翻开，会觉得它内容很少。

首先，它的文字不多，只有简短的游戏说明，有时甚至标题本身就是游戏说明，没有额外的提示。

其次，这套书的画面也非常简洁。除了游戏，几乎没有多余的图案。

图注：注意到了吗？这些气球不只有颜色上的差别，形状也不同呢，非常考验小朋友的观察力。

3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，就需要做减法，将和游戏无关的元素减掉。尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。

比如，下面这个手指散步的游戏。

一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。文字说明，实际上是为方便家长而设的——如果家长在和孩子一起玩这本书时，念出这句话，会让游戏变得更可爱。

图：这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。

用简单的文字和图画，让小朋友一下子就知道该怎么玩，绝对不是件轻松的事。再让小朋友喜欢这些游戏，就更难了。

更棒的是，书中的内容和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，是高度契合的。

附：《3~6岁儿童学习与发展指南》

这套书非常适合家里有3~8岁孩子数学启蒙，思维力训练、生活小常识一套书全搞定，简直不要太划算。

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