语文基础知识扎实练习,一线语文教师分享语

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打好坚实的小学语文基础——字、词、句，让你的语文成绩稳中有升，随着年级的增高，语文学科是最拉分的那一门功课。

怎样在小学阶段打好坚实的语文基础呢？今天就和大家谈一谈“句式”怎样去训练。

下面，我们以小学语文二年级为例，说一说怎样进行句式训练。

一、把句子说完整

把句子说完整，可以先进行连词成句的训练。

大家知道句子是由词语组成的，那么给同学们一些特定的词语，让大家进行配对连线，组成一个新的句子就是考点，也是我们的训练点。

同学们做这样的题时，你就去想句子中出现的人物、动物，或者是语言的主体，它会出现在怎样的场景中？经常做什么事情？来进行匹配。

比如图片上的第1题，根据上面的提示，同学们可以选出“妈妈在屋子里看电视；小羊在山坡上吃草；气球在天空中飘动；鱼儿在小河里游啊游。”

在做这样的问题的时候，首先要了解词语的意思，接着就要联系我们的生活经验，如果孩子不知道的话，我们辅导者可以对孩子进行引导，出示图片、回忆、查资料……

当词语增多以后，孩子们会觉得这道题的难度升级，无从下手，下面老师就分享大家解题的技巧：首先