我们需要怎样的开学仪式感

图片来自上游新闻

近日，有网友在社交平台发帖，呼吁整治“开学仪式感”乱象，不要让老师和家长被所谓的仪式感“绑架”。她还晒出了自己向有关部门反映的内容，得到很多网友的肯定和支持，跟帖评论过千条。

新学期新气象，欢迎学生返校不仅是一种形式，更蕴含着诸多教育内涵，是开学工作的一个有机组成部分。尤其是对初次踏入校园的新生来说，满满的仪式感会让他们对新的地方迅速产生认同，帮助他们有效融入新环境。

随着时代的发展，新学期的仪式在打扫卫生领新书的基础上不断“升级”：桌子上放着“心想事成”的橙子、“平平安安”的苹果，以及“聪明伶俐”的大葱；从老师手中领取“越来越棒”的棒棒糖；穿过拱门、敲击准备好的鼓，寓意“一鸣惊人”……

适当的仪式感有助于让学生以更积极的状态进入新学期，但刻意追求仪式感，就变味成为了仪式而仪式，会造成一系列负面影响。

首先，直接加重了家长和老师的负担。搞一个活动，从策划到落实，离不开精力、财力和人力的投入。开学工作千头万绪，老师要做的事情很多，如果被一些营造开学仪式感的活动牵扯太多精力，当然得不偿失。在快节奏的当下，家长们也很忙，同样经不起“折腾”。

其次，造成了浪费和攀比。营造“仪式感”通常是在班级教室用气球、彩带、拉花、彩印KT版等一次性用品进行装饰，再搭配一些小零食进行布置。购买这些“道具”基本上是通过班费开支的，分摊到每个孩子身上虽然数额不会太大，但这些装饰用品用完一次就丢弃，既浪费钱又污染环境。而且，这种“比拼”还极易在无形之中助长了孩子的攀比之风，得不偿失。

其三，加剧焦虑背离本意。在高度重视孩子教育的当下，很多家长本来就有焦虑情绪，对与孩子相关的任何风吹草动特别敏感。刻意追求仪式感，当然会加剧其内心的焦虑。

不仅如此，当孩子开学第一天来到教室就像来到派对现场一样，看着花里胡哨的装饰吃着零食，高兴固然是高兴了，可未免有喧宾夺主之虞。学习是助力孩子身心健康成长的乐事，但并不是开开心心、轻轻松松就能搞定的，很多时候需要面对挑战，克服很多困难。置身于这种冲淡混淆主题的“开学仪式感”之中，孩子们能把心思收回来，专注于学习吗？

这类营造“开学仪式感”的活动是如何“变味”的？大抵可以归结为三方面原因：一是部分家长攀比心理较重，二是有些学校和老师注重这样的面子工程，三则是不少商家借此机会营销，贩卖焦虑以销售商品。

要想避免被所谓的仪式感“绑架”，部分家长固然需要反省，学校更应该对症下药，加以引导规范。一方面，学校可以适度开展一些学校层面的欢迎仪式，满足孩子和一些家长的“刚需”。比如，除了常规的彩旗和欢迎标语之外，可以在进入校园大门的显眼位置，设置照片墙、签名墙或拍照留念点，让每一个孩子都能有“获得感”。另一方面，学校应该旗帜鲜明地向老师和家长们表明态度，坚决反对挖空心思的“折腾”。教师节要不要向老师“意思”一下，曾一度令很多家长纠结不已，可是当学校和老师通过一条短信等方式充分表明态度之后，也就不必再纠结。“开学仪式感”变味看似难解，其实有些时候也就是学校一句话的问题。

仁者见仁，智者见智。对于“开学仪式感”，当然不能一刀切，理应根据具体情况酌情考量。但用心用情，简单而不失隆重，理应是共同遵循的基本原则。惟其如此，才能让“开学仪式感”回归本意，充分发挥其积极作用。

（来源：潮新闻）

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