一年级上册数学,看图写算式,太难了,家长

一年级上册数学，看图写算式，有多难？

看看你会吗？

家长却在线上求助，“老师，请教一下，这种题目怎么教小孩呢？”

其实，在术业有专攻的老师的眼里，这真不是一道难题，

家长觉得难，也难教小孩，是因为，没看懂图。

其实一年级上册，看图列式是一个很重要的内容，而看图有与看连环画一样的地方，但是更多的是数学语言和数学的数量关系。

比如，这一题，内容分在两幅画里，图上的内容很数学，就是左边有7个气球，右边有6个气球，一共几个气球，接着以箭头的形式，告诉你，事情是怎么发展的。

到了第二幅图，7个气球飞走了1个，此刻还有几个气球？为了让你清楚地知道编者的意图，编者还给了一些列式的提示，就是¨¨¨=¨。

一年级上册数学，关于看图列式，如果不懂数学符号所表达的数学信息，就会会很难，不管是孩子还是家长，因为图看起来直观，但是它也无法把所有的升情景全景投放，有时因为不是很规范，甚至变得更难，所以家长要辅导孩子，一定要知道一些看图列式里，图的一些内在规定，

比如：

如上图：

1.以大括号表示一共，以问号表示所求的问题。

左边3只小狗，右边4只小狗，大括号加问号就表示“求一共有几只小狗？”一般有这样结构的题，描述题意时，是从上往下说。

左边3只小狗，右边4只小狗，一共有几只小狗？

大括号表示，现在“一共有10个足球”，左边有4个，问号就表示“右边有几个？”一般有这样结构的题，描述题意时，是从下往上说。

一共有10个足球，左边有4个，右边有几个？

2.没有大括号，但是图可以读出具体的信息。

（1）左右走一起，就表示合起来。观察从部分到整体。

（2）飞走就表示减。观察先从整体到部分。

3.特别的数学语言——符号。

（1）圈一起表示加一起。

（2）圈部分表示减去这部分。

（3）删除表示减去这部分。

4.给条件的两种形式

（1）数量是数出来的

左边有4个，右边有3个，这些条件（信息）都是自己数出来的。

（2）数量是直接给的

一共10个足球，右边有4个，就不需要自己数，题目已经直接给了。

总之，看图列式，在整个一年级数学上册的学习中，是一个比较重要的知识，它包括算理的理解，计算能力的形成和为应用题的能力的培养打基础两大块，马虎不得。