一年级数学期末质量调研检测卷,与期末真题

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这份一年级期末学业质量调研检测卷，与期末考试试卷同步，真题精选，题目有难有易，值得一练。

第一题综合考查学生对知识点的理解掌握运用。

题①考查学生对数字的拆分和组成的了解运用，答案：8，3，9，7。

题②考查学生对时针与分针的理解区分，长针是分针，短针是时针。

题③考查学生对数字位数的理解掌握，数位是从右边数起，第一个是个位数，第二个数是十位数，而写数时从左边高位数写起。

题④比*大*，一般用加法。

题⑤考查学生对数的组成中个位数和十位数的理解，8个1是8，1个10是10，合一起是18。

题⑦考查学生对方位词左与右的辨别和理解，一般拿笔那只手是右手。

题⑧考查学生对钟面时间的认读能力和加减能力，分针指向刻度12时，时针指向刻度几，就是几时。

题⑨考查学生拼图形的逻辑思维能力，正常情况是最少由8个小正方体组成一个大正方体，通过观察，上图已有小正方体21个，想把上图拼成大正方体需要64个小正方体，则至还需64-21=43（个）

第二题是加减综合运算题，主要考查学生的运算能力，认真仔细很关键。

第三题题型较多，题①②是比较多少，注意题目中的关键词“多”、“少”。

题③考查学生对钟面时间的辨识认读能力，当分针指着12时，时针对着刻度几就是几时。

题④属于对物体按形状进行分类整理的能力。数数时应作上标记，以免错数漏数。

第四题看图列算式，这是每年一年级期中期末必考题型。

题①的图中分别有6个、4个两个部分的小花，列两个加法算式和两个减法算式。

列算式：

6+4=10，4+6=10，10-6=4，10-4=6。

题②的问号在括号上，表示求分数，用括号下面的数减去括号上面已知的数。

列算式：19-3=16。

题③的问号在括号下，表示求总和，把括号上面的数进行相加。

列算式：8+4=12

等五题考查学生运用已学知识解决生活问题的能力。

题①注意审题要认真，有些小朋友没注意“一共有12只”，只是单纯地看图数，以为总数是7，然后列算式：7-4=3（只）

其实认真审题，读懂题意后，会发现总数是12而不是7。

题②注意题目中的“同样多”字样，女孩是7个，男孩与女孩同样多，那数量应该也是7，那算式：7+7=14（个）

题③考查学生的缘合应用逻辑思维能力。

（1）题，题目给出了树上小鸟总的数量和飞出去的数量，问还剩几只？一看还剩基本上都是用减法，总数一飞走的数量=剩下的数量。

（2）题中问气球一共有多少？但没有给出相关数量，那数据哪里来？图片上找！

（3）考察